人格改变常见病
是指成人的行为模式和人际关系显著而持久地发性改变，至少持续二个月，可由于强烈或持久的应激因素所引起，也可继发于严重的精神或躯体疾病，而患者以往无人格障碍。由于强烈或持久的应激因素所引起，也可继发于严重的精神或躯体疾病，而患者以往无人格障碍。
1. 心境障碍症状群的发生，发展，持续的时间，症状之间的关系，症状的轻重，起病的缓急，突出的症状群(抑郁发作或/和躁狂发作为主?)等。
2. 有否轻性抑郁，轻性躁狂，隐匿性抑郁发作，季节性情感障碍，快速循环型等情感障碍。
3. 有否伴随精神病性症状?若有，与此病是否协调?症状持续时间等。
4. 若有与此病不一致的症状时，除从症状持续时间的长短，整个临床相何为主，与周围环境是否协调，辅助检查结果等方面鉴别外，病人的年龄，学历，生活所在地等方面情况也应考虑。
应与下面的症状相鉴别诊断：
1.强迫性人格 强迫性人格 (obsessive-compulsive personality) 此类人格障碍患者做事有条不紊,诚恳可靠,但显得僵化死板,以致难以适应变化.
2.分裂型人格障碍 分裂型人格障碍―schizotypal disorder
有类似分裂症的思维和情感异常及行为怪异，但没有典型的分裂症性紊乱和确切的起病，其演进和病程通常呈人格障碍特性。同：边缘型分裂症;潜隐性分裂症。
3.分裂型人格障碍 分裂型人格障碍―schizotypal disorder
有类似分裂症的思维和情感异常及行为怪异，但没有典型的分裂症性紊乱和确切的起病，其演进和病程通常呈人格障碍特性。同：边缘型分裂症;潜隐性分裂症。行为模式和人际关系显著而持久地发性改变，至少持续二个月。
(1)以辩证唯物主义和历史唯物主义为原则。实事求是，从病人的实际出发，详细地占有资料，具体地进行分析，反映历史的真实，通过临床实践，不断地总结上升为理论。再运用于临床治疗，使之接受实践的检验，不断完善理论，使理论和实践密切地结合起来，逐步分析和解决临床实践中的新问题。
(2)以中国传统文化和古代心理疏导的思想及方法为主导。如“人之情，莫不恶死而乐生，告之以其败，语之以其善，导之以其所便，开之以其所苦，虽有无道之人，恶有不听者乎”。它的主要特点是让病人将认识与行动相结合，调动治疗能动性，积极地实现病理心理转化。
(3)以控制论、信息论、系统论为基础。此三论是心理疏导治疗的“三位一体”的支柱。其一，心理疏导治疗系统在理论上可以归纳出一个信息和控制科学的模型。它从整体出发，始终着眼于心理和躯体、机体和环境、生理与病理、整体与部分等之间的相互作用;它植根于当代自然和社会科学的活土之中，吸取多种学科的先进理论和方法以进行本系统的设计、实验、研究、创造、应用、检验等等，使之获得强大的生命力，形成一门多学科交叉的综合性工程。其二，心理疏导治疗系统主要由医生—信息—病人三个要素构成，以社会信息——语言作为治疗的基本工具，其治疗控制原则主要是信息的转换和信息反馈。在制定治疗准则的条件下，依靠疏导治疗反馈的作用，可以实现最优的控制，取得最大的效果。
